時習教育工作室

參賽分類:永續環境與社會文化

自我介紹影片:

團隊理念簡述:

「生活中學習,學習著生活」 身為一個老師,我們想讓學生更渴望學習! 制式的教學模式、生硬的教材內容,往往讓學生厭倦,甚至感到這些學科知識在生活中都是「沒用」的。時習教育工作室(LIFE education studio)以「實境遊戲」等方式,營造生活化情境,讓學生在生活中應用學科知識,將學習與生活結合。 教育不只是第一線教師的工作,扎根師大的我們,有能力也有義務減輕家長與教師的焦慮、並讓大眾更接近學習。時習作為教育工作室,將「教育工作」視為己任,以專業的學習活動設計為主軸,帶給學習者不亦悅乎的感受。

新創服務或商品介紹:

「學這個有什麼用?」的焦慮一直出現在我們現行的教育體制中。我們認為學校所學的學科和日常生活其實息息相關,但正規教育往往忽略了去連結二者,於是我們想出了「超譯生活」的提案。 我們將製作一系列的90秒短片,公開於臉書粉絲專頁上,影片中我們會利用日常生活的大小事為主題,驗證過去所學。如此一來,學科將不再只是課本裡枯燥乏味的龐雜知識,而是領略世界、享受生活的方式。 在第一期的計畫中,我們選定以「行」作為主軸,小至腳踏車齒輪裡的數學概念,大到捷運站名與在地文化的連結,都是我們影片所要分析的內容。

  

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